sábado, 28 de junio de 2014
ACTIVIDADES PARA EL AULA Y LA CASA
- Para desarrollar el siguiente trabajo tendran un lapso de tiempo de dos semanas.
- Lo primero será buscar información acerca de las Culturas Preincaicas en el Perú en diversos libros de la biblioteca del aula, del colegio.
- Se formaran grupos de 5 integrantes.
- Luego, podrán realizar la lectura de datos hallados en las páginas Web recomendadas en el blog y otras que consideren necesarias, recuerden que son historiador@s por lo tanto deben investigar.
- Una visita por las diapositivas del blog les ayudará a ubicarse en el espacio en el que se desarrollaron las diversas culturas del Perú Preinca .
- Una vez que hayan estudiado y compartido con sus compañer@s las diversas impresiones que les causan tales historias, estarán preparad@s para una futura exposición en el Museo de Historia que ambientarán en su salón.
- No olviden que para realizar la exposición deberán repartir invitaciones a los compañer@s de otras secciones y a los profesores del Centro Educativo.
- Para presentar la exposición a los visitantes, deberán elaborar presentaciones en diapositivas utilizando imágenes y colores llamativos. Teniendo como base las preguntas dadas a continuación.
- Para finalizar, realiza tu exposición relacionando los conocimientos adquiridos durante todo el proceso, respondiendo a las preguntas dadas para cada cultura:
*Averigua: Actuales regiones políticas que abarco Chavín.
*¿Qué periodo se inicia luego de la decadencia de Chavín?
*Describe las principales esculturas de Chavín.
Cultura Paracas:*¿Qué periodo se inicia luego de la decadencia de Chavín?
*Describe las principales esculturas de Chavín.
*¿Cuáles son las diferencias entre la forma de las tumbas Paracas Caverna y Necrópolis?
*¿En qué consistían las trepanaciones craneanas?
Cultura Moche:
*Investiga una característica de cada objeto que identifique a los Moche en Sociedad, Cerámica, Arquitectura y Agricultura.
*La importancia de la cerámica Moche para la Historia del Perú.
Cultura Nazca:*¿En qué consistían las trepanaciones craneanas?
Cultura Moche:
*Investiga una característica de cada objeto que identifique a los Moche en Sociedad, Cerámica, Arquitectura y Agricultura.
*La importancia de la cerámica Moche para la Historia del Perú.
*Explica la importancia de la cerámica Nazca.
*Las líneas de Nazca ¿Por qué son un enigma?
Cultura Tiahuanaco:
*Describe brevemente las manifestaciones culturales de la cultura Tiahuanaco.
*¿A qué se debe la decadencia de Tiahuanaco?
Cultura Chimú:
*Investiga las manifestaciones culturales de Chimú.
*¿Por qué se llama Chan Chán ciudad de ciudades?
Cultura Wari:
*¿Cúales son las manifestaciones culturales de Wari?
*¿Cuál fue el patrón urbano que introdujo en el territorio de Ayacucho?
Cultura Chanchamayo:
*Investiga las manifestaciones culturales de Chanchamayo.
*Describe las características principales de la ciudad de Kuélap.
*Las líneas de Nazca ¿Por qué son un enigma?
Cultura Tiahuanaco:
*Describe brevemente las manifestaciones culturales de la cultura Tiahuanaco.
*¿A qué se debe la decadencia de Tiahuanaco?
Cultura Chimú:
*Investiga las manifestaciones culturales de Chimú.
*¿Por qué se llama Chan Chán ciudad de ciudades?
Cultura Wari:
*¿Cúales son las manifestaciones culturales de Wari?
*¿Cuál fue el patrón urbano que introdujo en el territorio de Ayacucho?
Cultura Chanchamayo:
*Investiga las manifestaciones culturales de Chanchamayo.
*Describe las características principales de la ciudad de Kuélap.
EVALUACIÓN
Se evaluarán los siguientes aspectos:
- Conocimientos sobre el Tema.
- Valorar los principales lugares representativos del patrimonio cultural y natural de las culturas pre-incas.
- Responsabilidad: presentación de las tareas a tiempo.
- Capacidad crítica y pensamiento reflexivo.
- Creatividad: en las diapositivas y material elaborado para la exposición.
- Uso de los recursos.
- Colaboración entre compañeros, para trabajar en grupo.
PROBANDO TUS CONOCIMIENTOS
CULTURAS PREINCAS
1. NOMBRE LAS CULTURAS PREINCAS QUE APRENDIÓ.
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